Sahabat Rumah Belajar (SRB) 2020 merupakan Influencer dari portal Rumah Belajar terus berbagi, menginspirasi dan mensosialisasikan serta memanfaatkan portal Rumah Belajar dalam dunia pendidikan demi terwujudnya merdeka belajar. Setelah beberapa rangkaian sosialisasi portal Rumah Belajar kepada guru – guru hebat seluruh Indonesia, baik itu secara tatap maya dalam wujud webinar maupun tatap muka secara langsung, rasanya kurang pas jika saya hanya mensosialisasikan saja tanpa menerapkan dan memanfaatkan secara langsung portal Rumah Belajar ini. Kali ini, saya akan mencoba memanfaatkan portal Rumah Belajar dalam pembelajaran mata pelajaran sejarah sekaligus mengajak peserta didik mengenal dan memanfaatkan TIK dalam proses belajarnya bersama Rumah Belajar.
Di dalam portal Rumah Belajar banyak terdapat fitur – fitur, baik itu fitur utama maupun fitur pendukung yang dapat dimanfaatkan untuk mendukung pembelajaran agar pembelajaran lebih bermakna dan lebih menyenangkan. Pada pemanfaatan portal Rumah Belajar kali ini saya akan mencoba memanfaatkan fitur Peta Budaya dan fitur Buku Sekolah Elektronik (BSE) dan dikombinasikan dengan media pembelajaran lainnya seperti mesin pencarian Google, Google Form, Youtube, What App, dan Quizizz. Dalam proses pemanfaatan portal Rumah Belajar dengan peserta didik kali ini, saya menggunakan model pembelajaran Project Based Learning dengan materi tentang Perlawanan Bangsa Indonesia Terhadap Kolonialisme dan Imperialisme.
Adapun langkah – langkah yang saya coba terapkan pada pemanfaatan portal Rumah belajar kali ini adalah sebagai berikut.
- Tahap pertama “Pengenalan Masalah”. Pada tahapan ini peserta didik diminta untuk mengakases portal Rumah Belajar dan memanfaatkan fitur Peta Budaya. Peserta didik diminta mengunjungi dan membaca salah satu konten budaya dari provinsi Aceh yaitu “Rencong Aceh”, yang merupakan senjata perang khas aceh. Selanjutnya saya menghubungkan konten budaya ini dengan perlawanan bangsa Indonesia terhadap kolonialisme dan imperialisme sesuai dengan materi yang dipelajari saat itu. Kemudian saya memberikan rangsangan kepada peserta didik berupa pertanyaan mengenai “Perang apa saja yang dilakukan rakyat Indonesia melawan kolonialisme dan Imperialisme.
- Tahap kedua “Mendesain Perencaan Proyek”. Pada tahapan ini saya membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok dan menjelaskan proyek yang dikerjakan pada pembelajaran sejarah kali ini yaitu peserta didik membuat video tentang rakyat Indonesia melawan kolonialisme dan Imperialisme. Dengan tugas ini saya berharap peserta didik dapat berkreasi dan memanfaatkan TIK dalam proses mebeljarannya kali ini melalui video yang mereka buat. Untuk bahan materi pembuatan video kali ini, peserta didik dapat mengakses berbagai media pembelajaran seperti google, youtube dan pastinya peserta didik dapat menfaatkan portal Rumah Belajar. Fitur yang dapat mereka gunakan pada tahap 2 ini adalah fitur BSE, yang dapat diakses dengan mendowload BSE secara langsung dan mempelajrinya.
- Tahap ketiga “Menyusun Jadwal Proyek”. Pada tahap ini saya menjelaskan kepada peserta didik mengenai bagaimana langkah – langkah serta tips dan trik dalam pembuatan video pada proyek kali ini mulai yaitu mulai dari proses rekaman, proses editing sampai dengan upload video hasil tugas ke youtube. Selanjutnya saya bersama peserta didik menyepakati mengenai waktu pengerjaan proyek dan batas akhir pengumpulan video.
- Tahap keempat “Pelaksanaan dan Monitoring Proyek”. Pada tahap ini saya memantau dan memonitoring pengerjaan proyek peserta didik serta serta berdiskusi dengan peserta didik melaui aplikasi What App maupun tatap muka secara langsung mengenai kendala yang dihadapi peserta didik dalam pembuatan proyek video.
- Tahap kelima “Menguji Hasil (Presentasi Video)”. Pada tahap ini saya menonton video hasil proyek peserta didik serta memberikan kritik dan saran yang membangun terhadap video yang sudah diupload ke youtube. Berikut beberapa video peserta hasil proyek peserta didik yang sudah diunggah ke youtube.
- Tahapan terakhir “Evaluasi dan Refleksi”. Pada tahap ini, untuk mengukur pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran kali ini, saya memberikan kuis yang sudah saya siapkan melalui Quizizz. Untuk evaluasi akhir, saya memberikan soal – soal yang sudah saya siapkan melaui google form. Kemudian di akhir pembelajaran saya bersama peserta didik menarik kesimpulan pada pembelajaran kali ini.
Nah itulah sintak pembelajaran yang saya terapkan pada pembelajaran sejarah kali ini dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning bersama portal Rumah Belajar. Pada pembelajarani ini siswa sangat antusias dengan proyek yang diberikan. Mereka belajar sejarah dengan mencoba cara lain yang belum pernah mereka coba yaitu membuat video. Dengan proyek ini mereka belajar hal yang baru yang belum pernah mereka lakukan dengan tanpa mengabaikan materi pembelajaran. Dengan pembelajaran bersama portal Rumah Belajar serta proyek video ysng ditugaskan, peserta didik diajak mengenal dan mencoba implementasi TIK dalam proses pembelajarannya.
Ada begitu banyak aplikasi dan media pembelajaran yang hadir untuk mempermudah proses pembelajaran. Apapun pilihanmu, selama kamu bersama portal Rumah Belajar, pembelajaran akan terasa jauh lebih mudah dan menyenangkan. Rumah belajar menjadi jembatan yang baik antara guru dan peserta didik, portal ini memiliki fitur – fitur terkini yang membuat pembelajaran bisa dilakukan dimana saja dan kapan saja. Ada pesan singkat dari Prof. R. Eko Indrajit, yaitu “Teknologi tidak bisa menggantikan guru, tetapi guru yang tidak menggunakan teknologi akan tergantikan”. Yuk mari kita gunakan dan kembangkan kompetensi TIK guru kita bersama Rumah Belajar.
Yuk ! Mari kunjungi dan gunakan portal Rumah Belajar, serta manfaatkan konten dan fitur – fiturnya !
Rumah Belajar, Belajar dimana saja, kapan saja, dan dengan siapa saja !
Berbagi Inovasi Pembelajaran Berbasis TIK Mewujudkan Merdeka Belajar
Merdeka Belajarnya, Rumah Belajar Portalnya, Maju Indonesia
Yuk follow rumah belajar di @belajar.kemdikbud
#MerdekaBelajar #NadiemMakarim #DutaRumahBelajar #SahabatRumahBelajar #PembaTIKBaBel2020 #PembaTiK2020 #PembaTIKlevel4 #PembaTIKlevel4Babel #Babel_pacak #bersamalawankorona #BabelBergerak #DutaRumahBelajar2020 #RumahBelajar #PusdatinKemdikbud #kemdikud_ri #indonesiamaju #BerbagiTIK #RumahBelajar2020 #SahabatRumahBelajar2020
Facebook
0 Comments:
Posting Komentar